四年级班主任工作计划范文(精选3篇)

  四年级班主任工作计划范文1

  一、班级基本情况和目标:

  本学期我继续接任四(3)班班主任工作,班级原有学生59人,新转来3名男生。班级在低中阶段取得过一定成绩,但是部分家庭特殊、父母离异,导致习惯较差。

  本学期我班的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;在学业上有所突破,成绩一次比一次进步。

  二、本学期的工作措施:

  1.配合大队部部抓好班级学生常规教育,进一步规范学生言行举止。

  2.提高墙面设计的质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  3.培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。

  4.定期与学生谈心交流,了解学生的苦与乐,做他们的良师益友。

  5.定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  6.积极与家长沟通,促进孩子全面进步。

  三、本学期的工作安排:

  三月:

  1.班级墙面文化重新设计。

  2.从一日常规抓起,规范学生言行。

  3.组建班干部队伍,召开班干部会议,落实个人的分工。

  4.让学生了解青小历史,参加校庆征文活动。

  5.指导孩子注意甲型HINI流感,做好晨检工作。

  6.带领学生做好防空演习。

  四月:

  1.指导学生合理安排假期。

  2.开展“建队日”主题队会。

  3.好书共分享,大家一起看——读书汇报活动。

  4.认真出好黑板报。

  5.与课任老师多沟通,协调各学科均衡发展。

  五月:

  1.召开家长会,迎接家长开放日。

  2.组织学生出班级展板。

  3.组织学生进行钢笔字比赛。

  4.热爱环境、热爱学校的主题队会。

  六月:

  1.围绕“祖国发展我成长”为主题出期黑板报。

  2.开展以“辉煌__年”为主题爱国主义读书征文比赛。

  3.配合各课任老师抓好课堂常规教育。

  七月:

  1.组织全班同学制定复习计划。

  2.评选优秀少先队、劳动委员、环保小卫士等。

  3.对学生假期生活进行指导。

  四年级班主任工作计划范文2

  一、学会倾听,尊重他人

  为了让学生懂得倾听他人是一种礼仪,更是一种学习能力,我做了以下努力:开展别样的自我介绍;强调统一的上课状态;重复老师说的话;面对面眼神交流……

  与各科任老师沟通,当有任何一个孩子不在听课状态时,也要停下来提醒他,使学生逐渐养成倾听习惯。

  二、遵守纪律,顾全班级

  学会倾听是一种自我修养,还须遵守课堂纪律,才能保证学习效果。为此,我先对他们做了动员,讲了纪律的重要性,然后告诫每个人都应该自觉地遵守纪律,以期保障班级纪律。但显然收效不大,毕竟是孩子,短时间做到自律,对大部分孩子,尤其是男孩子来说,有点不现实。必须借助班规的约束,组长的监督,小组成员的帮助,所以,我立即组织学生进行了班规的制定,尽管班委的人员还不够完善。

  三、制定班规,有规可依

  周二的班会课上,以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规,再有班委进行整合修订,最后形成条文式的班规。

  四、培养班委,管理班级

  班内原有班长一名,副班长两名,宣传委员一名,其他班委成员就没有设置。由于男生较女生多,因此在培养班干部上,我想最起码要男女持平。具体做法如下:

  1.召开班委会议,交代清楚每个人的职责事项。

  2.做好监督机制,使得人人监督他人,人人被人监督。

  3.定期组织班委成员总结汇报,吸取教训,积累经验。

  4.利用积星制度定期排名,展开良性竞争。

  五、设置岗位,人人参与

  班级建设离不开所有学生的努力,所以为了增强班级的凝聚力,我计划设置多个岗位,让每一个学生都积极的,高兴地参与到班级建设中来。比如:班级会计员,电脑管理员,图书管理员……

  六、构建小组,实现自管

  为了便于管理,我班以六人小组为单位,实行小组自管制度。利用积星制进行具体管理,无论是对班级建设还是对学生个人都是一种极好的锻炼。

  四年级班主任工作计划范文3

  一、基本情况分析:

  我班这一学期共有51位学生,其中部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。因其年龄特征,大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中,但是由于班里学生的学习成绩参差不齐,有各科都比较优秀的,也有各科都差的。

  二、班队工作奋斗目标

  1、组建良好的班队干

  班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。

  2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。

  3、加强良好品质的形成

  学生的行为表现是表面化的,是看得见的。这些行为的“好”与“坏”,都是“品质”的外在表现。因此,培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动,培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质,从而达到化被动教育为自我管理的目的。

  4、组织学生学习《守则》《规范》全面推进素质教育强化规范养成的教育。

  5、结合当前实际进行一系列有趣活动,如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。

  三、加强班级工作与教学工作。

  1、加强安全教育(交通、防火、防电、防溺水等)。

  2、强化德育工作,开展各项教育活动,以〈守则〉和<规范>为准则,结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。

  3、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。

  4、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。

  5、经常家访工作,取得家校联系,健全联系制度。

  6、对调皮生不放任自流,寻找原因进行耐心的个别辅导。

  7、继续强化班队建设,培养良好的班集体,选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部。“班级公约”要求人人遵守。

  8、在教学过程中,我将根据班上同学的不同特点进行教育,特别是学困生,做到多下功夫,多为他们排忧解难,引导他们做一个合格的学生。

  四、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

  1、利用班会提高学生的交通、防火安全意识。

  2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。

  3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。